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产品经理高阶实战研修—互联网时代下的产品思维

已结束

时间: 03月28日 09:00 - 03月29日 16:30

地点: 北京 北京市昌平区立水桥中东路398号东门3层

活动人数: 40人

参与对象: 所有人可参加

费用: 3600元(不支持退款)

发起者: 月亮之上939

联系人: 李芸

联系方式:Tel:010-84675939

支付方式: 线上支付 (可提供发票)

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活动描述

产品经理高阶实战研修—互联网时代下的产品思维

实战演练小班精品课程

培训时间:2015年328-29日 北京 周六、周日全天

培训地点:北京市昌平区立水桥中东路398号东门3

参训人数:40人小班精品课程

培训费用:3600元//2天,4980/2/2

PDU积攒:获得美国项目管理协会(PMI)授权颁发的14小时PDU证书

颁发证书:获得光环国际公开课结业证书

课程介绍

2014年1229日,小米科技创始人雷军在微博上透露,小米于一周前已完成最新一轮融资,估值450亿美元,总融资额11亿美元。小米的飞速发展在业内被称之为神话,雷军也屡次在公开场合将小米的成功归结于用互联网思维来做产品。互联网产品思维正影响着各个行业,如目前异军突起的:互联网坚果“三只松鼠”、互联网花店RoseOnly、互联网金融、互联网教育……那什么是产品思维?什么是互联网产品思维?如何运用互联网产品思维来反思产品、改进产品、开发产品?这个课程就是跟大家一起探讨互联网产品思维及其应用。

本课程结合业界的大量正反案例,帮助大家剖析互联网产品思维,把控用户体验准确定位产品需求,竞争分析精要,深入探讨互联网产品研发之“抄超钞”模式,打造实战工作坊,针对一个跨界互联网产品,来一场从无到有的实践演练。

学习收益

l  境界提升:如何像雷军一样思考产品?

l  职业素养:我的产品如何抓住用户体验?

l  制胜法宝:竞品分析,微创新让你的产品力压群雄,超越对手

l  实战演练:小组对练,实战PK,提供业界最佳实践与方法论、工具、模板

学习对象

l  想要进行能力提升的产品经理

l  需要具备互联网产品思维的“广义产品经理”,技术、设计、市场运营人员等

l  传统行业里,广义“做产品”的,期望从互联网产品做法中找灵感的人员

l  希望跨界学习、开拓视野的企业相关管理人员

 

授课名师

张在旺 —— 光环国际IT资深顾问

【资历简介】高级项目经理,美国项目管理协会认证PMP,信息系统项目管理师。十余年IT产品开发、管理经验,涉及的领域有金融、通信、互联网。有丰富的培训授课经验,曾参与众多知名IT企业内训课程,也曾作为演讲嘉宾出席“中国软件技术大会”、“全球软件案例研究峰会”、MPD大会。并获的企业大学“师资培育奖”、“最佳讲师奖”。

【授课风格】授课注重引用大量业界正反面案例启发思考;通过分组讨论的方式,互动提问,引导学员共同探索出解决方案,体验探索的乐趣。注重学员的动手应用能力,采用Workshop的形式,为学员提供工具方法及业界最佳实践,将实战带到课堂中,可直接借鉴于实际工作中。

 

课程结构和大纲

主题

内容

(第一天)

主题一:

互联网产品思维简介

专题一:互联网产品思维简介

1.导入—工程师思维vs产品思维

2.视频—产品经理与产品思维

3.案例:小米的互联网思维、大众悬浮车、在线教育

4.案例:捐献声音——用互联网思维做公益

5.分组研讨:互联网思维的关键词、本质剖析、要素

(第一天)

主题二:

 

互联网产品思维之用户思维精要

专题二:用户体验简介

1.从厕所说用户体验

2.用户体验快速入门——概念、内涵、案例

3.用户体验受关注的原因     4.用户体验对产品成败的影响

专题三:用户体验要素

1.分组演练:从装修设计来理解用户体验的要素

2.案例:用户体验全景图——用户体验的要素

3.用户体验要素详解

1)战略层(用户需求&产品目标)谁是买产品的决策者?

案例360手环、步步高学习机——何理解产品的核心用户?

需求访谈的要点:如何分辨伪需求?如何探索人性需求?

需求的层次、场景分析法、从用户视角看产品需求

互联网的商业规则

案例:小米的“铁人三项”、搜狗的“三级火箭”战略

 

2)范围层

实操:产品功能列表--如何设定功能优先级?如何给产品做减法?

案例QQ邮箱的变革历程

3)结构层

如何优化产品的交互设计?如何使产品从复杂变简单?

案例:电商网站的购买历程

如何有效地组织产品中的信息与内容?

用户体验要素的落地、用户体验要素与产品流程

(第二天)

主题一:

互联网产品研发模式:抄超钞

 

专题四:抄超钞产品之道简介

1.抄:通过竞品分析,模仿借鉴业界标杆产品,站在巨人的肩膀上,使产品有个高起点,而不是闭门造车、重复发明轮子。 

超:通过微创新,不断改进优化产品的体验,使产品超越对手、实现差异化。 

钞:在“抄”的基础上“超”(微创新、差异化),才能得到“钞”。

案例:腾讯的“抄超钞”产品模式

2.“抄”

1)为什么抄?抄谁? 怎么抄?

2)竞品的商业模式分析、产品立项评审要点

3)对竞品做功能分析

4)探索需求

5案例:竞品分析报告案例

3.“超”

1)通过微创新做差异化、超越对手的产品

2)微创新工具箱:方法与工具、案例

3)微创新实战演练

(第二天)

主题二:

传统企业的互联网转型精要

 

专题五:传统企业与互联网企业的差别

1.传统商业与互联网商业的差别

2.互联网产品与行业应用产品的差别

3.互联网用户与企业级/政府用户的差别

4.消费者行为的变迁

5.互联网的商业逻辑

专题六:传统企业的互联网转型精要

1.传统企业的互联网转型要点

产品:商业模式设计、极致、用户体验、微创新

组织:扁平化、内部创业、用户参与

激励

2.传统企业的互联网转型有哪些陷阱?

3.产品的商业模式分析与设计

4.精益创业思想

案例:滴滴打车的商业模式分析

案例:乐视与传统家电行业

案例:小米的产品、组织、激励

案例:传统教育公司的转型

(第二天)

主题三:

实战工作坊

专题七:实战演练

贯穿全程的体验式实践案例:针对一个跨界互联网产品,来一场从无到有的实践演练:从产品创意、商业模式、需求、功能列表到原型设计,并分组PK、点评。

在各个产品环节中,结合实践产品,对工具与方法进行实践与落地,使学员切实掌握用户体验及竞品分析的工具与方法,并应用于实际的产品开发中。

部分学员反馈

l  课程内容和教学手法都很赞。  ——中国移动学员

l  讲师的产品经验很丰富; 小组的讨论式学习比较能带动起学习的氛围; 微信通知的方式非常好,还能有后续的讨论和联络。  ——百度学员

l  收获还是蛮大的,虽然我不是完全负责产品的,但是有些分析问题的方法以及思考模式都可以尝试做些改变,马上就可以应用到工作中的了,谢谢张老师的培训。赞一个。——搜狐学员

l  有效的传授产品相关知识,实用性强,可有效应用到工作中。——富士通学员

l  课程内容很棒,张老师课程很轻松,互动思考设置得很合理,还准备了茶点、设置奖品,大家都收获很多。——星网锐捷学员

l  不仅仅是竞品分析,也是对产品的全方位思考。——创意嘉和学员

l  很启发我,让我带到了我项目中去了。——新东网学员

l  在内容和形式上都很有用,能学到很多有用的知识。授课的形式也不错,演练的方式较为新颖。——永安电子商务学员

l  课程内容有创新 案例新鲜 课程形式参与感强 ——IGG学员

l  方法指导与产品实践相结合,张老师用了较多的产品案例,并让学员自己动手,结合自己工作中熟悉的产品进行分析,理解和体会分析的方法与过程。——网龙学员

l  课程设计很系统、全面 ,理论与案例穿插,形象生动。——新大陆学员


       李芸   
Tel:010-84675939
Mobile:13811328349
Q Q:1791149270
e-mail:liyun@aura.cn 
总部:北京立水桥中东路398号中煤建设集团3层

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